Твоя робота
Ми шукаємо
Ми пропонуємо дітям у закладах столиці землі Майнц найкращу освіту та раннє розвивання. Тому ми шукаємо зацікавлених осіб
- для шкільних та ознайомчих практик
- для професійного стажування (вихователі/виховательки в році визнання)
- стажерів для навчання вихователів за сумісництвом
- вихователів
- для повернення до роботи
(наша програма кваліфікації полегшує вам повернення до роботи) - як фахівці, що переходять з соціально-педагогічних професій
- як міжкультурні фахівці
(при визнанні іноземних дипломів)
Діти також потребують чоловічих рольових моделей у дитячих садках та школах: тому ми будемо раді отримати вашу заявку!
Твої сильні сторони
Завдяки своїм сильним сторонам і компетенціям ви
- готові щодня ставити перед собою нові виклики та продовжувати навчатися,
- роботі в команді, вирішенні конфліктів і спілкуванні,
- готові планувати свою роботу, аналізувати її та документувати у співпраці з командою,
- креативні та маєте широке коло інтересів
- , а також володієте високим рівнем соціальних компетенцій, самостійності та відповідальності.
Ми пропонуємо
Окрім можливості індивідуальної реалізації в динамічному робочому середовищі, ми пропонуємо нашим співробітницям та співробітникам
- безстрокові трудові договори,
- гнучкі моделі робочого часу для поєднання сімейних та професійних обов’язків (у форматі неповного робочого дня),
- гарантію догляду за дітьми в одному з понад 60 закладів у Майнці,
- корпоративну пенсійну програму, а також соціальні виплати та заробітну плату, що відповідають стандартам державної служби,
- програми підвищення кваліфікації, індивідуальні можливості кар’єрного зростання та професійні перспективи,
- професійний супровід у вигляді консультацій фахівців, робочих груп, командних днів,
Зацікавилися? Тоді, будь ласка, надішліть нам повний та змістовний пакет документів для працевлаштування. Адресу дивіться у інформаційному блоці праворуч.
Актуальні вакансії, інформацію про стажування та професійні навчальні заклади в Майнці ви знайдете в навігаційному меню цього веб-сайту.
